En 1ère année, les étudiants découvrent les fondamentaux de la psychologie et de ses différents courants de pensée.
La première année est également l’occasion, pour les étudiants, d’acquérir méthodes et savoir-faire qui leur seront utiles pour la suite de leurs études et leur carrière de psychologue praticien.
1ère année à Paris
Semestre 1
|
UE |
SEMESTRE 1 |
HEURES |
ECTS |
|
UE1 Histoires et fondements |
Epistémologie des sciences humaines et de la psychologie : une perspective historique |
15 |
2 |
|
La question éthique dans un monde en transformation/ en accélération |
18 |
2 |
|
|
UE 2 Bases théoriques |
Introduction à la psychologie du développement et de l’éducation |
18 |
2 |
|
Introduction aux neurosciences |
36 |
5 |
|
|
Introduction à la psychologie cognitive et expérimentale de l’adulte : mémoire et apprentissage |
24 |
3 |
|
|
Introduction aux pratiques dans le champ clinique : de la clinique aux modèles théoriques |
18 |
2 |
|
|
UE3 Bases théoriques |
Psychologie sociale 1 : Introduction. Définition, trajectoire et concepts clés. |
36 |
5 |
|
UE 4 Méthodes et outils |
Observation de l’enfant et de l’adulte |
30 |
4 |
|
Statistique univariée descriptive |
15 |
2 |
|
|
UE 5 Compétences |
Les métiers de la psychologie |
21 |
3 |
|
Français* |
15 |
|
|
|
Total |
|
246** |
30 |
*enseignement de soutien pour les étudiants qui ont des difficultés en expression écrite.
** Français compris.
Semestre 2
|
UE |
SEMESTRE 2 |
HEURES |
ECTS |
|
UE1 Histoires et fondements |
La psychanalyse et son contexte philosophique |
30 |
4 |
|
Introduction à la Psychologie clinique et à la psychopathologie |
36 |
5 |
|
|
UE 2 Bases théoriques |
L’évaluation psychométrique : historique, méthodes, applications |
30 |
4 |
|
Psychologie cognitive et expérimentale de l’adulte : apprentissage et langage |
24 |
3 |
|
|
Psychologie du développement de l’enfant |
18 |
2 |
|
|
UE 3 Bases théoriques |
Initiation aux pratiques RH |
21 |
3 |
|
Introduction à la psychologie du travail |
30 |
4 |
|
|
UE 4 Méthodes et outils |
Statistique univariée inférentielle |
15 |
2 |
|
UE 5 Compétences professionnalisantes |
Méthode du travail universitaire et documentaire |
12 |
1 |
|
English for Psychologists |
18 |
2 |
|
|
Total |
|
234 |
30 |
1ère année à Lyon
Semestre 1
|
UE |
SEMESTRE 1 |
HEURES |
ECTS |
|
UE1 Histoires et fondements |
Concepts, méthodologie et épistémologie des principaux paradigmes cliniques émergeants |
36 |
5 |
|
UE 2 Bases théoriques |
Psychologie expérimentale |
30 |
4 |
|
Psychologie de l’enfant |
36 |
4 |
|
|
UE3 Société et entreprise |
Introduction à la Psychologie sociale |
36 |
5 |
|
UE 4 Méthodes et outils |
Psychométrie |
28,5 |
4 |
|
Anglais |
18 |
2 |
|
|
UE 5 Compétences |
Les métiers de la psychologie |
21 |
3 |
|
Méthodes du travail universitaire et documentaire |
21 |
3 |
|
|
Total |
|
226,5 |
30 |
Semestre 2
|
UE
|
SEMESTRE 2 |
HEURES |
ECTS |
|
UE1 Histoires et fondements |
Histoire de la psychologie et épistémologie |
15 |
3 |
|
La psychanalyse : son contexte historique et philosophique, ses concepts fondamentaux |
36 |
5 |
|
|
Introduction aux pratiques dans le champs clinique |
21 |
3 |
|
|
UE 2 Bases théoriques |
Introduction aux neurosciences |
36 |
5 |
|
Philosophie de la santé |
18 |
2 |
|
|
UE3 Société et entreprise |
Introduction aux pratiques du psychologue dans le champ du travail |
21 |
3 |
|
UE 4 Méthodes et outils |
Traitement statistique des données en psychologie |
24 |
3 |
|
Méthodologie de l’observation (enfant) |
15 |
3 |
|
|
Méthodologie de l’observation (adulte) |
15 |
3 |
|
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Total |
|
201 |
30 |