En 1ère année, les étudiants découvrent les fondamentaux de la psychologie et de ses différents courants de pensée.
La première année est également l’occasion, pour les étudiants, d’acquérir méthodes et savoir-faire qui leur seront utiles pour la suite de leurs études et leur carrière de psychologue praticien.
1ère année à Paris
Semestre 1
| UE | SEMESTRE 1 | HEURES | ECTS |
| UE1
Histoires et fondements des courants de la psychologie |
LA PSYCHANALYSE ET SON CONTEXTE PHILOSOPHIQUE | 30 | 4 |
| HISTOIRE ET EPISTEMOLOGIE DE LA PSYCHOLOGIE | 15 | 2 | |
| UE 2
Bases théoriques dans le champ clinique |
INTRODUCTION À LA PSYCHOLOGIE L’ ÉDUCATION | 18 | 3 |
| PSYCHOLOGIE COGNITIVE ET EXPÉRIENCE ADULTE 1 : LA MEMOIRE | 24 | 3 | |
| UE3
Bases théoriques dans le champ sociétal |
INITIATION AUX PRATIQUES RH | 21 | 2 |
| INTRODUCTION À LA PSYCHOLOGIE SOCIALE 1 | 30 | 4 | |
| UE 4
Méthodes et outils |
ANALYSE DES DONNEES QUANTITATIVES: Analyse descriptive | 18 | 2 |
| L’EVALUATION PSYCHOMETRIQUE | 30 | 4 | |
| UE 5
Compétences professionnalisantes |
ENGLISH FOR PSYCHOLOGISTS | 18 | 3 |
| FRANÇAIS | 15 | 2 | |
| MÉTHODE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE | 12 | 1 | |
| Total | 231 | 30 |
Semestre 2
| UE | Semestre 2 | HPE | ECTS |
| UE1 Histoires et fondements des courants de la psychologie |
INTRODUCTION À LA PSYCHOLOGIE CLINIQUE ET A LA PSYCHOPATHOLOGIE | 30 | 4 |
| PHILOSOPHIE DE LA SANTÉ ET QUESTION ÉTHIQUE | 18 | 2 | |
| UE2 Bases théoriques dans le champ clinique |
INTRODUCTION AUX NEUROSCIENCES | 30 | 4 |
| INTRODUCTION AUX PRATIQUES CLINIQUES | 18 | 2 | |
| PSYCHO COGNITIVE ET EXPÉRIMENTALE ADULTE : apprentissage et langage | 24 | 3 | |
| PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT DE L’ ENFANT | 18 | 3 | |
| UE 3 Bases théoriques dans le champ sociétal |
INTRODUCTION À LA PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL | 30 | 4 |
| UE4 Méthodes et outils |
ANALYSE DES DONNEES QUANTITATIVES: analyse inférentielle | 18 | 2 |
| MÉTHODOLOGIE DE L’OBSERVATION DE L’ ENFANT ET DE L’ADULTE | 30 | 2 | |
| UE5 Compétences préprofessionnalisantes |
ENGLISH FOR PSYCHOLOGISTS | 18 | 2 |
| LES MÉTIERS DE LA PSYCHOLOGIE | 21 | 2 | |
| TOTAL | 255 | 30 |
1ère année à Lyon
Semestre 1
| UE | Semestre 1 | HEURES | ECTS |
| Expression ecrite | 9 | 1 | |
| UE1 Histoires & fondements des courants de la psychologie |
HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE ET EPISTEMOLOGIE | 15 | 3 |
| LA PSYCHANALYSE ET SON CONTEXTE PHILOSOPHIQUE | 36 | 4 | |
| INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE CLINIQUE ET LA PSYCHOPATHOLOGIE | 24 | 4 | |
| UE2 Bases théoriques dans le champ clinique |
INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE DE L’EDUCATION | 18 | 3 |
| INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT | 30 | 4 | |
| UE3 Base théorique dans le champ sociétal |
Base théorique dans le champ sociétal | 30 | 3 |
| UE4 Méthodes et outils |
METHODE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE | 21 | 2 |
| INTRODUCTION PSYCHOLOGIE COGNITIVE ET EXPÉRIMENTALE 1 | 30 | 4 | |
| UE5 Compétences préprofessionnalisantes |
ENGLISH FOR PSYCHOLOGISTS | 18 | 2 |
| A LA RENCONTRE DE NOS EMOTIONS, OUTILS DE COMPREHENSION ET DE REGULATION | 6 | 0 | |
| Total | 228 | 30 |
Semestre 2
| UE | Semestre 2 | HEURES | ECTS |
| Expression ecrite | 9 | 1 | |
| UE1 Histoires & fondements des courants de la psychologie |
PHILOSOPHIE DE LA SANTE ET QUESTIONS ETHIQUES | 18 | 3 |
| UE2 Bases théoriques dans le champ clinique |
INTRODUCTION AUX NEUROSCIENCES | 30 | 4 |
| INTRODUCTION A L’EVALUATION PSYCHOMETRIQUE | 21 | 4 | |
| INTRODUCTION AUX PRATIQUES CLINIQUES | 21 | 3 | |
| UE3 Base théorique dans le champ sociétal |
INTRODUCTION INTERVENTION DU PSYCHOLOGUE DU TRAVAIL | 21 | 4 |
| UE4 Méthodes et outils |
ANALYSE DES DONNEES QUANTITATIVE EN PSYCHOLOGIE | 24 | 3 |
| METHODOLOGIE DE L’OBSERVATION | 15 | 2 | |
| 15 | 2 | ||
| UE5 Compétences préprofessionnalisantes |
LES METIERS DE LA PSYCHOLOGIE | 21 | 2 |
| ENGLISH FOR PSYCHOLOGISTS | 18 | 2 | |
| Total | 204 | 30 |
