À l’École de Psychologues Praticiens, l’international dépasse le cadre des mobilités étudiantes traditionnelles. En tant qu’acteur engagé de la psychologie, notre établissement déploie depuis de nombreuses années des coopérations stratégiques dans des contextes culturels variés. Qu’il s’agisse de partenariats académiques, de projets de recherche ou d’innovations pédagogiques, notre démarche place toujours au cœur la co-construction. Notre objectif : faire progresser les connaissances en psychologie tout en favorisant la rencontre durable entre les cultures.
Erasmus
Erasmus+
L’École de Psychologues Praticiens est signataire de la Charte Erasmus+ depuis 2007, ce programme étant cofinancé par l’Union européenne. À ce titre, elle bénéficie des financements de la Commission Européenne afin de soutenir et faciliter la mobilité académique de ses étudiants.
Cet engagement européen s’étend au-delà du parcours étudiant. Les enseignants ainsi que les personnels administratifs de l’École sont également encouragés à effectuer des mobilités chez nos partenaires européens. Ces échanges leur permettent de dispenser des formations enrichissantes ou de partager de bonnes pratiques avec des homologues de l’enseignement supérieur engagés dans des projets similaires. Téléchargez dès maintenant les documents officiels :
HEC Montréal
L’École de Psychologues Praticiens est partenaire de HEC Montréal, avec laquelle elle développe un programme de double-diplôme. Première école de commerce francophone au Canada, HEC Montréal joue un rôle de premier plan dans la formation de leaders responsables. Grâce à ce parcours croisé, les futurs psychologues issus de notre École acquerront une double compétence stratégique. Ils seront ainsi idéalement préparés pour accompagner les organisations vers des modes de gestion durables, éthiques et profondément respectueux de l’humain.
Vietnam COIL
L’Université de Sciences Humaines et Sociales de Ho Chi Minh-Ville et l’École de Psychologues Praticiens partagent une complicité historique, marquée par une présence de notre établissement au Vietnam depuis plus de 25 ans. Cette collaboration durable a récemment donné naissance à un dispositif de pédagogie connectée : un Cooperative Online International Learning (COIL) sur le thème « Approche Transépistémologique de la Clinique de l’Enfant ». Animé par une équipe d’enseignants-chercheurs franco-vietnamienne, ce cours croisé réunit une classe d’étudiants vietnamiens et une promotion de 5e année de l’École. Il vise à développer la capacité de collaboration interculturelle des étudiants ainsi que leur aptitude à analyser des cas cliniques à travers des regards croisés. Cette initiative pédagogique innovante a vocation à s’étendre dès la rentrée 2026.
Madagascar
Partenaires de longue date via un accord d’échange bilatéral, notre École et l’Université Catholique de Madagascar (UCM) renforcent leurs liens. Depuis 2025, une convention de partenariat signée dans le cadre du programme Erasmus+ cofinancé par l’Union Européenne vise le développement d’un Master en Psychologie Clinique de l’Enfant et de l’Adolescent à l’UCM. Ce projet favorise une synergie unique : nos enseignants interviennent à Antananarivo, les professeurs malgaches sont accueillis en France, et nos campus de Lyon et Paris reçoivent chaque année 6 étudiants de l’UCM au sein de leurs promotions de 3e année.
Journées internationales
Pour faire vivre l’international au-delà des mobilités d’études, notre École organise chaque année des Journées Internationales sur ses deux campus. Véritable espace de rencontre, cet événement rassemble l’ensemble de notre communauté universitaire (étudiants, enseignants et personnels supports) pour échanger, innover et réfléchir ensemble autour des projets et des défis mondiaux de notre discipline.
Réseau UNITWIN
Notre École est membre de la Chaire UNESCO de counseling et d’orientation tout au long de la vie, fondée en 2013 à l’Université de Wrocław (Pologne). Spécialisée dans la recherche, la formation et la documentation en orientation professionnelle et conseil en projet de vie, cette structure s’inscrit pleinement dans le programme mondial UNITWIN/Chaires UNESCO.
Lancé en 1992, ce vaste réseau rassemble aujourd’hui plus de 1 100 chaires dans 130 pays pour soutenir l’action de l’UNESCO (éducation, sciences, culture, communication). En favorisant les synergies entre chercheurs internationaux, décideurs politiques et société civile, il permet à ses membres de contribuer activement à l’élaboration de solutions innovantes face aux défis sociétaux majeurs.