Ecole de Psychologues Praticiens > Clinique de l’adolescence : repérer la souffrance psychique et ajuster son accompagnement

Parcours : Clinique de l'enfant et de l'adolescent

Clinique de l’adolescence : repérer la souffrance psychique et ajuster son accompagnement

  • 1 session disponible
  • Paris – 23, rue du Montparnasse
  • 2 jours (12h) - 09h30 – 17h00
  • Psychologues, psychiatres, médecins, travailleur(se)s sociaux(ale)s, professionnel(le)s de la santé, du social ou du judiciaire.
Accompagnement thérapeutiqueAdolescencePrise en charge adolescentPsychologie de l’adolescentTroubles psychiques

Prérequis

Avoir un intérêt pour la compréhension des problématiques psychiques à l’adolescence et pour l’ajustement de sa posture professionnelle.

Contexte

L’adolescence est une période de profonds remaniements psychiques, relationnels et sociaux pouvant s’accompagner de difficultés ou de manifestations de souffrance. Face à des problématiques telles que les conduites à risque, le harcèlement, les violences sexuelles, la dépression ou le risque suicidaire, les professionnels doivent disposer de repères fiables pour comprendre, évaluer et accompagner les adolescent(e)s.

La formation prend également en compte les enjeux identitaires liés à la transidentité à l’adolescence, ainsi que leurs répercussions psychiques, familiales, scolaires et sociales. Cette formation propose des clés de lecture cliniques, des outils d’évaluation et des repères d’intervention permettant d’adapter sa pratique aux enjeux contemporains de l’accompagnement des adolescent(e)s et de leur entourage.

Objectifs d'aprentissage professionnels

  • Accueillir et analyser les demandes formulées par les adolescent(e)s et leur entourage.
  • Repérer les manifestations de souffrance psychique et les facteurs de vulnérabilité nécessitant une attention particulière.
  • Évaluer l’impact des contextes familiaux, scolaires, sociaux et culturels sur les situations rencontrées.
  • Adapter leur posture professionnelle aux problématiques spécifiques de l’adolescence.
  • Mobiliser des repères cliniques pour éclairer leur analyse et orienter leurs décisions d’intervention.
  • Identifier les modalités d’accompagnement et les ressources thérapeutiques les plus adaptées aux besoins des adolescent(e)s.
  • Évaluer le niveau de risque et orienter les adolescent(e)s vers les dispositifs ou professionnels compétents lorsque la situation le nécessite.

Contenu de la formation

Éléments cliniques
  • Comprendre les principaux modèles théoriques et cliniques permettant d’appréhender les enjeux du développement adolescent et les remaniements psychiques propres à cette période de vie.
  • Identifier les spécificités de l’expression de la souffrance psychique à l’adolescence, notamment à travers les conduites observables : conduites à risque, opposition, retrait, passages à l’acte, comportements auto-dommageables ou consommations de substances.
  • Analyser les transformations corporelles liées à la puberté et leurs répercussions sur la construction identitaire, l’image de soi, les relations aux autres et la vie affective et sexuelle.
  • Prendre en compte l’influence de l’environnement familial, scolaire, social, culturel et numérique dans la compréhension des situations rencontrées et des difficultés exprimées par l’adolescent(e).
Rencontre avec l’adolescent(e)
  • Développer des modalités d’accueil, d’écoute et de communication favorisant l’alliance avec l’adolescent(e), tout en prenant en compte la place et les attentes de son entourage.
  • Recueillir et analyser les éléments cliniques, relationnels et contextuels nécessaires à l’évaluation de la situation de l’adolescent(e).
  • Repérer les facteurs de vulnérabilité, les ressources mobilisables et les signaux d’alerte nécessitant une vigilance particulière.
  • Évaluer le degré d’urgence des situations rencontrées, notamment en présence de comportements auto-dommageables, d’idées suicidaires, de violences ou de situations de mise en danger.
  • Adapter son intervention aux besoins de l’adolescent(e) et de sa famille, en identifiant les modalités d’accompagnement, d’orientation ou de prise en charge les plus pertinentes.

Modalités et méthodes pédagogiques

Apports théoriques, études de situations cliniques (proposées par l’intervenante et les participant(e)s), jeux de rôle.

Programme détaillé

JOUR 1
Présentiel
  • Comprendre l’impact de la puberté sur le développement psychologique.
  • Envisager le développement de l’adolescent(e) et les particularités propres à cet âge.
  • Envisager les approches thérapeutiques avec l’adolescent(e).
  • Appréhender les différentes problématiques de l’adolescent(e) : les difficultés scolaires, la prise de toxiques (alcool, drogues, tabac), l’usage du numérique et des réseaux sociaux numériques.
JOUR 2
Présentiel

Appréhender les différentes problématiques de l’adolescent(e) :

  • Le harcèlement scolaire.
  • La pornographie.
  • Les violences sexuelles.
  • La dépression à l’adolescence.
  • Les comportements auto-mutilatoires.
  • Le suicide et les tentatives de suicide.

Intervenante

Éva BERLAMONT

Psychologue clinicienne, psychothérapeute et superviseuse. Spécialisée dans l’accompagnement des adolescents et leurs familles.

Tarifs

Particulier

750 €

Financement personnel

Indépendant / Libéral

1 100 €

OPCO possible

Entreprise

1 500 €

Convention de formation

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Validation des acquis

  • Un test de positionnement en amont de la formation
  • un QCM en fin de parcours afin de mesurer la progression des compétences

⚠️ Ces formations ne délivrent pas de VAE et ne sont ni diplômantes, ni certifiantes. Elles visent à améliorer la pratique professionnelle. L'organisateur se réserve le droit de reporter ou d'annuler la formation si les circonstances l'y obligent.

à partir de

750 € / participant

jusqu'à 1 500 € selon prise en charge

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