Parcours : Outils et modèles d'intervention clinique intégrative
Maîtriser les techniques d’entretien individuel.
Un groupe est constitué de personnes qui tendent à s’orienter ensemble vers un objectif commun. En psychothérapie, le recours au groupe permet de sortir de la relation thérapeutique duelle au profit d’une relation thérapeutique groupale. Il convient néanmoins d’être en mesure d’en manier les subtilités pour permettre ce que la relation thérapeutique offre de manière plus réduite, d’entrainer la dimension expérientielle.
Plus concrètement, on peut mettre en lumière les interactions de l’individu au sein d’un groupe social et permettre à celui-ci d’entraîner certaines compétences qu’il pourra ensuite généraliser lors d’autres relations sociales. Pour autant, la gestion de ce dernier demande une rigueur particulière tant sur la construction du cadre que sur l’animation de celui-ci.
De plus, les objectifs peuvent varier (thérapeutique, groupe de pairs…) faisant aussi évoluer les techniques d’animation. Les quatre jours de formation ont pour objectif d’apprendre aux participant(e)s à construire un groupe thérapeutique ou d’analyse de pratique de A à Z.
Seront abordés les points de vigilance concernant le cadre, les entretiens préalables mais aussi les techniques d’animation. Pour illustrer notre propos, nous utiliserons une bibliographie détaillant différents groupes et leurs modalités. Chaque groupe sera en charge de présenter un texte de la bibliographie et d’émettre une réflexion sur le cadre du groupe.
Par ailleurs, nous privilégierons la mise en pratique. Un lieu d’exercice sera choisi par le groupe et celui-ci réfléchira à l’ensemble des étapes à mettre en place puis jouera la mise en pratique. Cet exercice sera filmé pour permettre au groupe ensuite de revenir sur ses interventions.
Lors du temps de pause entre les deux sessions, il sera préconisé aux participant(e)s de construire un groupe thérapeutique afin que les deux autres jours soient consacrés à l’intervision et à la réflexion des situations qui peuvent poser des difficultés et aux jeux de rôle filmés.
En présentiel ou en distanciel.
Alternance d’apports théoriques, travaux en sous-groupes, mises en situation, jeux de rôle filmés, exposés de bibliographie et intervision. Pratique réflexive et retours collectifs.
Chloé CHAPERON
Particulier
1 400 €
Financement personnel
Indépendant / Libéral
2 100 €
OPCO possible
Entreprise
2 800 €
Convention de formation
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